GRADO: Tercero de primaria
ÁREA:Lengua Castellana
LOGROS Y COMPETENCIAS:
- Leer utilizando correctamente los signos de puntuación y los matices afectivos de la voz.
Descubrir por qué es importante el uso adecuado de los signos de puntuación al realizar una lectura.
PALABRAS CLAVES:Punto, coma, punto y coma, signos, puntuación, lectura, aparte, seguido, escritura.
PREGUNTA GENERADORA: ¿Cómo utilizamos a diario los signos de puntuación?
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:
Uno de los hábitos más olvidado por un gran porcentaje de los estudiantes es el de la lectura y cuando no se lee no se comprende y esta incomprensión es en muchas ocasiones por el mal uso de los signos de puntuación.
ACTIVIDADES:
Puntuar Oraciones
http://www.xtec.net/~jgenover/puntuar1.htm
Puntuar textos
http://www.xtec.net/~jgenover/puntuar6.htm
Comparar y descubrir utilidad
Conociendo ya los signos de puntuación , se presenta a los estudiantes dos lecturas, una con los signos de puntuación y otra sin ellos. Cada uno leerá los textos para luego descubrir cual de las dos entendieron mejor. Realizaran el análisis de por qué creen que entendieron la lectura y no la otra, descubriendo la importancia de los signos de puntuación en la comprensión de texto.
Lectura: "LOS DUENDES DE LA LECTURA". Cuentos
HERRAMIENTAS DE ANDAMIAJE:
El docente le proporcionara a los estudiantes una presentación donde se encontraran los signos de puntuación de manera caricaturizada con su respectiva funcionalidad.Signos.pps
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Al leer utiliza los matices afectivos de la voz, comprende lo que lee, realiza las pausas de manera adecuada.
RECURSOS:
Internet, diapositivas, imágenes, formatos de actividades facilitados por el docente, herramientas de andamiaje
BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA:
http://www.xtec.net/~jgenover/puntuar1.htm
http://www.xtec.net/~jgenover/puntuar6.htm
http://picasaweb.google.com/Patolin550/SignosDePuntuacion#5393404951254232258
